探究小学生写日记兴趣及能力的培养策略

梁 容华
宾阳县芦圩完全小学

摘要

日记的作用就是能够将日常所见所闻所为所感记录下来，使日记成为生活的缩影，并能有助于提升学生的写作能力，而激发学生写日记的兴趣。因此教师需要教导学生在日常中多观察多体验生活，主动去探究事物的本质和特征，保证日常写日记的好习惯，其中日记内容范围大概包括记录真实发生的事件以及阐述自身的内心感受，不要求长篇幅，只需要简练的记录，通过写日记能够在记录自身日常生活的同时精，还可以逐步提升自身的写作水平。本文针对培养小学生写日记的重要性，进而得出激发小学生写日记兴趣的培养策略，为小学语文写作教学课程提供参考。

关键词

小学；写日记；培养兴趣

参考

[1] 伍元梅. 循环日记与小学生写作能力的培养[J]. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版), 2019, 039(001):146-149.[2] 吴静怡. 培养良好的日记习惯 提高小学生写作能力[J]. 小学阅读指南（低幼版）下半月刊, 2019, 000(012):P.48-49.