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生本理念下的小学数学课堂观察探索

郝 亲亲
南昌市站前路学校教育集团

摘要


“生本教育”以新的人才培养方式在小学数学课堂教学中得到了推行,生本理念符合传统的“素质教育”理念,倡导“全体学生,尊重学生,完全是学生”的教育宗旨。这种教育理念的变化符合新课程标准下数学教育的要求,能充分调动学生的主观能动性,对提高数学教育质量具有重要意义的“生本教育”理念的根本是教育方法论。强调学生主体地位,将学生视为教育教学主体,从学生角度开发学生无限潜力,培养学生学习中的独立自主,本文将“学生本”理念贯彻在小学数学课堂上展开论述,让其他教师在教学过程中起到借鉴作用。

关键词


小学数学;素质教育;生本理念;教育策略

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参考


[1]袁立帑. 浅谈小组合作背景下小学数学生本课堂的构建[J]. 科教文汇, 2020, 000(005):127-128.[2]黄玲玲. 基于微课的小学数学生本课堂的构建[J]. 文理导航·教育研究与实践, 2020, 000(006):18-19.[3]李慧清. 关注核心素养 渗透数学思想——小学数学生本学材读本简介[J]. 青海教育, 2020(9):69-69.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i9.64114

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