小学数学数感培养研究

周 文金
吉首大学

摘要

数感是数学学习中的重要部分，但因其形式和表征方式的特殊性容易被忽视。数感是数学能力形成的基础和关键，注重数感培养至关重要，尤其从学生的经历、体验和实际问题解决中建立数感。

关键词

小学数学;核心素养;数感培养

参考

[1]中华人民共和国教育部.《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》[S].北京.北京师范大学出版社,2011.[2]郑毓信.“数感”“符号感”与其它——《课程标准》大家谈[J].数学教育学报,2002(03):30-32.[3]易文华.小学数学教学中学生数感的培养[J].教育观察,2020,9(27):130-131.