关于小规模学校田园种植课程开发策略的探究

李 向龙
甘肃省积石山县中咀岭乡中咀岭小学

摘要

在当前的社会发展形势下，城镇化进程不断加速，农村人口的流动加速，农村生源急剧减少，为了确保每个适龄儿童受教育的权利，小规模学校应运而生。小规模学校往往存在着生源少，师资力量不足等问题。为了补齐教学短板，提升小规模学校的教学水平，课程开发就是一个重要的突破口，田园种植课程开发是结合实际环境，让学生通过亲身参与种植过程的一种体验过程，田园种植课程的开发与应用，能够多途径促进教育的直观性，更好地促进学生的全面发展。本文就小规模学校加强田园课程开发的积极作用，以及小规模学校田园种植课程开发的有效策略发表几点浅显的看法，以供参考。

关键词

小规模学校;田园种植课程;开发策略

参考

[1]王国乾. 基于田园学堂的课程开发策略[J]. 甘肃教育, 2021(2020-7):105-105.[2]赵复婧. 农村小规模学校的课程与教学问题研究综述[J]. 西北成人教育学院学报, 2018, No.133(01):97-102.[3]王鸿鹏. 农村小规模学校科学课实验教学的有效性及策略研究[J]. 当代家庭教育, 2020, 000(003):P.13-13.