探究生命教育在初中生物教学中的有效渗透

吉 佳欣
内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市哈多河镇学校

摘要

生物学科存在很深的奥秘，与大自然中的生命息息相关，初中生物教师要将生命教育贯彻到生物教学过程中，让学生能够正确地看待生命、去主动了解生命的意义、生命的规律以及生命蕴含的本质，从生活中做起真正地去爱护生命、尊重生命。

关键词

初中生物;生命教育;有效渗透

参考

[1]肖海燕. 生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]. 中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学:00115-00115.[2]侍亮. 尊重生命,热爱生命——生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]. 考试周刊, 2016, 000(0A1):147-147.[3]叶建挺. 生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]. 福建教育学院学报, 2016, 17(012):68-69.[4]傅栋. 刍议生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]. 好家长, 2017, 000(029):143-143.[5]张军[1]. 生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]. 基础教育论坛, 2019, 000(016):P.45-46.