浅谈新媒体辅助小学数学教学的研究——以多边形的面积为例

赵 子春
山东省日照市五莲县中至镇中心小学

摘要

近年来，新媒体技术飞速发展，有效丰富了当代人的信息生活，同时也为当代学生的学习提供了更多的信息与技术支持。有效应用新媒体技术辅助开展小学数学教学活动，能够进一步增强小学生的数学学习兴趣，落实培育小学生的良好数学素养，切实提升其数学学习实效。当代小学数学教师需重视新媒体技术优势在小学数学课程教学活动中的发挥，积极思考探寻新媒体技术辅助开展小学数学教学活动的有效策略，以促进小学生在日常数学教学活动中的高效学习与发展。基于此，文章简述了新媒体辅助开展小学数学教学的重要价值，并以多边形的面积的教学为例，分析探究了新媒体技术辅助开展小学数学教学活动的具体措施，以供参考。

关键词

新媒体;辅助;小学数学;教学策略

参考

[1]孙春辉.新媒体技术在数学教学中的应用探讨[J].成才之路,2021(19):116-117.[2]杨素珍.新媒体背景下小学数学课堂教学常见问题及解决对策[J].考试周刊,2020(06):93-94.[3]鱼清俊.浅析新媒体背景下小学数学趣味教学分析[J].新课程(上),2019(08):118.