新时代高职教师三力并进生态培养体系的研究与构建

刘 杰英, 王 翠翠
广西国际商务职业技术学院

摘要

全国职业教育大会明确，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。高素质专业化创新型的高等职业院校教师是职业教育高质量发展的基础，也是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。在以习近平同志为核心的党中央领导下，各级职能部门不懈努力，高等职业院校教师质量大幅提升。但现阶段，高职教师培养仍存在实践能力不强、“双师型”教师短缺、校企流动难等问题。高职教师培养缺乏符合新时代国家职业教育改革新要求的校、政、行、企生态培养体系。因此，构建新时代高等职业院校教师生态培养体系是促进高职教师高素质专业化发展的有效方法，也是新时代校、政、行、企同心助力国家职业教育改革的有效途径。

关键词

高职教师;三力;生态培养体系

参考

[1]《关于学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的通知》 教育部 2021年4月29日[2]教育部教师工作司负责人就《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》答记者问 教育部 2019年10月17日