高职院校学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程改革与实践研究

杨 焱
庆阳职业技术学院

摘要

高职院校学前教育专业的学生在实际进行学习的过程中不仅仅要掌握与幼儿教育相关的各种知识与技巧，还必须在艺术、音乐等方面有足够的修养，包含了钢琴、声乐以及幼儿歌曲弹唱等多种形式。尤其是幼儿教育专业的学生在幼儿歌曲弹唱方面必须要有突出的表现，以便于在幼儿教育阶段能够帮助幼儿获得艺术音乐方面的启蒙，提升其在音乐方面的审美能力。当前高职学前教育专业在帮助学生进行艺术修养提升的过程中过于注重学生在音乐方面的专业修养，提供的课程难度相对比较高，但无论是对学前教育专业的学生还是对于幼儿来讲，这些内容都有些超前，不利于学生掌握，也不是适合幼儿的学习内容。因此需要对高职学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程进行改革，构建更科学合理的幼教音乐课程体系，帮助学前教育专业的学生能够真正掌握对学生最为有用的课程，助力祖国下一代的全面成长。

关键词

高职教育;学前教育;幼儿歌曲弹唱;课程改革;课程实践

参考

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