互动教学模式应用于高职英语教学中的策略探思

张 娜
陕西青年职业学院

摘要

高职院校是1999年后兴起的旨在提高学生技能水平的高等教育院校；国家对不同高职院校学生毕业时所应具备的英语词汇量做出了明确要求，具体在2500（基本标准）-5000（高标准）之间。互动教学模式是提高学生学习兴趣和语用能力的重要媒介，与高职院校的办学宗旨不谋而合，在学生英语学习中发挥着重要作用。

关键词

互动教学模式;高职英语;教学策略

参考

[1] 符燕津. 互动式教学在高职英语教学中的应用分析[J]. 佳木斯教育学院学报, 2020, 036(003):210-211.[2] 李海萍. 基于"互联网+"时代高职英语混合式教学模式的探究[J]. 校园英语, 2020(33):3.[3] 李巧霞, 徐田霞. "微课"在高职英语课堂教学中的设计策略探讨[J]. 2021(2017-7):108-109.