一流课程背景下打造电子材料工艺学金课的教学改革初探

李 丽
济南大学材料科学与工程学院

摘要

一流课程背景下，当代社会对材料类专业的人才培养和高校教师课程改革提出了更高的要求。文章基于金课的高阶性、创新性、挑战度三方面特征，从线上线下混合式教学、课程思政融入课堂、电子材料新科研成果引入课堂三个方面对打造《电子材料工艺学》金课进行研究和探索，以适应当代社会对材料类专业的人才培养的需求，提高学生的综合素质和创新能力。

关键词

金课,电子材料工艺学,教学改革

参考

[1] 王国亮，张青，王涛. 基于深度学习的线上线下混合式教学———以专业基础课程“材料科学基础”为例[J]. 教育教学论坛, 2021, 32: 75-78.[2] 夏松. “互联网+”背景下课程思政创新改革[J]. 佳木斯职业学院学报, 2021, 11: 124-126.[3] 张芊，李芳，韩得满，贾文平.科研反哺教学用于创新人才培养的应用研究与实践［J］.,广东化工，2017，44（11）：307-308.