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社会工作视角下介入留守儿童心理辅导的实践与探索

许 晓洁
汕头职业技术学院

摘要


随着我国社会经济高速发展,城市化进程也走上了快车道。城市建设对于工人的需求量激增,大量农村劳动人口在经济利益的驱使下,进入城市,成为了一名“农民工”。而对于农村家庭而言,年龄较小的子女无法跟随父母进入城市完成自身的受教育义务,“留守儿童”成为新经济体系下农村日常生活的常态。“留守儿童”在监护人无法有效监管的前提下,其心理健康问题日益严重,对留守儿童自身成长造成不利影响,这一问题成为社会工作中不容忽视的重大问题。

关键词


留守儿童;社会工作;心理健康

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参考


[1]车宇英. 社会工作介入农村留守儿童心理健康教育研究[D].山西师范大学,2020.[2]万聪颖. 留守经历对儿童心理健康状况的影响及社工介入研究[D].重庆大学,2019.[3]许惺. 农村留守儿童心理健康问题介入研究[D].西北农林科技大学,2016.[4]许惺,杨学军.农村留守儿童心理健康问题及其成因研究[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2016,36(01):125-128.[5]曹自爱,武迪,张肖蒙.社会工作对农村留守儿童心理健康问题的介入[J].开封教育学院学报,2014,34(03):295-296.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i10.64862

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