音乐律动在小学音乐课堂教学中的应用分析

马 炳婕
江苏省淮安市洪泽外国语实验学校

摘要

小学音乐教学中普遍缺乏有效相互，学生参与度低，导致教学效率不理想，此时运用律动教学就显得尤为重要。在音乐律动的演示下，可以提高学生的音乐感知能力、欣赏水平及聆听音乐的品位。本文主要分析小学音乐课堂上律动教学的作用以及应用策略，旨在突破传统音乐教学的瓶颈，优化教学方式，提高教学效率。

关键词

音乐律动;课堂教学;小学音乐;应用分析

参考

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