关于初中生社会责任感培养的探索与思考

耿 金芝
汾阳市峪道河镇峪道河初级中学校

摘要

对于初中生来说，这个阶段的学生虽然心智已经逐渐成熟，思想也渐渐独立，并且自我意识也开始萌芽。但是，由于初中生毕竟社会阅历有限，认知思想发展有限，其荣辱观、是非观还未健全，需要来自学校教育、家长教育的引导。基于此，本文就从初中生的角度来具体谈谈，社会责任感的培养的重要性以及意义何在，同时，结合学校教育和家庭教育，深入分析如何培养初中生的社会责任感的有效途径，为实现更高得人才培养目标提供一些可供参考的教育发展建议。

关键词

初中生;社会责任感;重要意义;核心素养;社会主义核心价值观

参考

[1]杨相平. 以爱之名,伴你前行——浅谈中职学生社会责任感的培养[J]. 职业, 2019, 000(018): P.58-59.[2]赖朝光. 浅谈农村初中英语课堂教学中社会责任感的培养[J]. 文渊（中学版）, 2019, 000(007): P.589.[3]陈金莲. 新时代背景下应高度重视中学生社会责任感的培养[J]. 文渊:小学版, 2019, 000(011): P.442-443.[4]黄其芬. 例谈综合实践活动中学生社会责任感的培养[J]. 贵州教育, 2018, 000(015): P.34-35.[5]白晶. 从品德的心理构成例谈初中生社会责任的养成策略[J]. 生物学教学, 2018, 43(006):P.29-30.