高职学前教育专业心理学课程的教学探究

郭 梦扬
南阳职业学院

摘要

《学前心理学》是高等职业院校学前教育专业教学单位需要引入的核心课程，其在改善提升高等职业院校学前教育专业在校学生群体的专业素质和专业实践能力方面，发挥着极其重要且不容忽视的关键性作用。出于改善优化高等职业院校在校学生综合素质培养工作总体实施效果的现实考量，高等职业院校学前教育专业任课教师，必须积极做好教学改革工作环节。参考结合《学前心理学》课程教学过程中面对和遭遇的实际情况，选择和运用适当类型的教学策略，能支持确保实际开展的教学活动顺利获取较好效果。文章将会围绕高职学前教育专业心理学课程的教学，展开简要的阐释分析。

关键词

高等职业院校;学前教育专业;学前心理学课程;教学;探讨分析

参考

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