互联网+背景下高职英语专业视听说课程的教学策略

刘 燕青
宁夏财经职业技术学院

摘要

随着我国信息技术的发展，互联网在我国各个领域中都得到了较为广泛的应用，在很大程度上改善了人们传统的生活和工作方式。特别是在高职英语教学中，有效促进了视听说课程质量的提高，不光充分激发了学生对英语的兴趣，还能从根本上提升学生英语视听说能力，全方位提高学生的英语综合素养。因此，在当前“互联网+”的背景下，作为高职英语教师，应该充分认识到互联网技术对英语教学的重要性，并积极将其融入到英语视听说课程中，通过各种有效途径，实现教学效率和学生学习效率的双向提高。

关键词

互联网+;高职英语;视听说专业;考核模式;互动情境

参考

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