高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨

邓 腾, 王 冬菊
广东生态工程职业学院

摘要

随着国家对职业教育的重视，高职院校的教学受到越来越广泛的重视，而包装设计课程作为高职院校现阶段中重要的课程之一，对于学生实践能力的锻炼与提升发挥着十分重要的作用。在包装设计课程教学中实施项目任务驱动法可以使学生在学校内掌握行业的发展现状，提高学生的社会适应能力，帮助学生提前进入到实际的工作情景中。因此本文主要针对项目任务驱动模式教学进行了深入的分析与探讨，并且以笔者实际的教学经验为前提，探究了项目任务驱动模式教学在包装设计课程中的应用策略，确保高职院校可以顺利完成教学任务，实现教学目标。

关键词

高职;包装设计;任务驱动

参考

[1]徐东升. 项目化任务驱动教学法的实施探究——评《包装设计项目教学》[J]. 2021(2020-2):118-118.[2]马菲. 高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨[J]. 课程教育研究, 2020(10):258+260.