高职英语混合式教学模式下的教师评价现状研究

赖 永晖
湖南现代物流职业技术学院

摘要

混合式教学是“线上”加“线下”的教学模式，它将传统课堂教学和线上自主学习的优势相结合。自2000年《美国教育技术白皮书》首次提出混合式教学以来，国内外有关混合式教学的研究和探索此伏彼起。而教师评价是教师管理和教师激励的重要内容，也是培养高素质专业化创新型教师队伍的制约因素。如何在英语混合式教学模式下，客观公正地完成高职英语教师评价，对于激励教师工作热情和发展潜力有着重要的促进作用。

关键词

混合式教学模式 高职英语 教师评价

参考

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