利用思维导图助力小学英语语篇教学的对策
摘要
目前在各个学科的教学工作中,思维导图都有着广泛的参与,小学英语这门学科也不例外。教师在开展英语语篇教学时,有效的利用思维导图,能够将语篇中的内容直观的展现在学生面前,让学生更好的进行语篇训练。本文所分析的内容就是如何在小学英语语篇教学中有效的利用思维导图开展教学。
关键词
思维导图;小学英语;语篇教学;教学措施
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i12.70087
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