试析高中信息技术教学实践中存在的问题与对策

陈 菲菲
泰州实验中学

摘要

21世纪更注重的是学生的全面发展，不单单是教科书上的内容，更应该掌握的是多种动手操作的实践能力。随着社会的进步，科技的突飞猛进，信息技术教学将成为优化学生转变发散思维、创新头脑、实践能力的优化途径之一。然而，怎样能将信息技术学科的真正要义能让学生深刻地理解才是学习信息技术的首要任务。制定适应高中生年龄段的学习计划，让信息技术课堂有序地进行，建立高质量的学习路径，从而培养学生勤于思考、发散思维、实践操作等综合能力的信息技术人才。

关键词

高中信息技术教学;课堂活动;高中教育;实践

参考

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