在共读共写中体验幸福教育

宋 玉红
甘肃省兰州市永登县城关小学

摘要

在语文教育教学工作中要想把 “双减”政策落实好，不走偏，就要结合推行新教育，抓好常态化的师生共读共写活动，以读促写，以写促悟，教育引导学生在共读中享受阅读快乐，在师生共写中促进教学相长，在读写活动中体验幸福教育。

关键词

双减;共读;共写;体验;幸福;教育

参考

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