关于高职预科教育教学中导入中华优秀传统文化的困境及策略分析

胡 凤
昌吉职业技术学院

摘要

本文针对高职院校对少数民族预科教学中的中华优秀传统文化导入不足的问题，经分析研究，认为应该当从以下几个方面着手改进：提升对中华传统文化的重视，培养良好的就业观念；提高教师文化素养，改进教学方式； 将中国传统文化纳入校园文化建设； 营造虚拟化和实体化的教育教学环境。

关键词

新疆；高职；预科教学；传统文化

参考

[1]田安国.传统文化与职业人培养[J].黄冈职业技术学院学报，2013.08[2]刘建军.工匠精神及其当代价值[J].思想教育研究，2016.10[3]孙明霞.新形势下新疆少数民族预科生培养现状研究[J].民族高等教育研究，2018.07