基于核心素养下农村中学道德与法治课深度教学路径的探索

赵 小雄
甘肃省陇南市西和县第三中学

摘要

中学道德与法治课的设立，是为了加强对学生的在校德育教育、促进和提升学生整体道德品质、法治精神，培养和提高学生的核心素养。而农村中学道德与法治课的教育教学质量，是实现这一教学目标的重要保证。本文，根据笔者教学实践，尝试对中学道德与法治课的教学策略和方法进行相关分析探讨，希望为相关教学研究和实践提供有益参考。

关键词

核心素养;道德与法治课;农村中学;教学路径

参考

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