积极心理学在初中历史教学中的应用

吴 红兵
南通市海门区天补初级中学

摘要

新时代视域下，初中学生群体对于祖国的未来建设有着极为重要的意义，国家教育部也在积极探索教育教学改革的有效途径，不断针对各门学科的特点改革教学方针。就初中历史学科而言，教师在帮助对学生进行相关教学的过程中要注重对历史特征以及其教育意义的挖掘，并将积极心理学的相关理念结合到实际教学活动之中，促使学生可以建立一个积极向上的心理状态和人生观念。

关键词

积极心理学;历史教育;初中历史教育;教学应用

参考

[1]金园. 积极心理学在初中历史课堂教学中的渗透[J]. 2021(2020-4):62-63.[2]韦利冰. 积极心理学在中职学生团体心理辅导中的应用[J]. 中学教学参考, 2021(30):2.