初中数学几何教学中运用模型教学研究

冷 少东
广东省深圳市龙岗区乐淮实验学校

摘要

知识经济在促进我国社会全面发展过程中占据的地位越来越重要，作为组成知识经济的基础元素之一，初中数学几何教育得到了人们越来越多的关注。本文针对模型教学策略在初中数学集合教学中的有效应用途径展开详细分析，确保具有较高抽象性的几何教学内容能够在具体模型的转换下，具象的呈现在学生面前，为初中生数学几何分析能力的进一步提升奠定坚实基础。

关键词

初中数学;几何教学;模型教学

参考

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