辅导员应如何提升理论素养增进育人能力

张 蔚然
济南职业学院

摘要

高校办学的主要目的是对人才进行培养，而在进行人才培养的过程中必须明确的是要培养出具备怎样素质与能力的人以及应该怎样进行人才培养。这是高校在教育办学过程中必须要明确的根本问题。新时期高校必须要树立立德树人的根本目标，提升人才培养的质量。而辅导员作为高校中与学生接触最为紧密的群体，必须要不断提升自身的理论素养，通过个体能力与道德品质等的提升来最终帮助其在育人能力上能够有所进步。基于此，文中对辅导员应如何提升理论素养这一主题进行了探讨，期望能够对高校辅导员的日常工作带去一些帮助。

关键词

高校辅导员;理论素养;育人能力;育人能力增强

参考

[1]姜如星. 高校辅导员队伍育人能力提升制约因素及对策分析[J]. 2021(2016-8):132-134.[2]袁良杰, 宋洪涛. 新思想引领下提升新时代辅导员职业素养路径研究[J]. 2021(2019-11):159-160.[3]赵海鹏, 杜亚辉. 高校辅导员心理健康工作专业化特点及提升路径——以广州市高校为例[J]. 2021(2018-13):22-25.[4]赵海鹏, 杜亚辉. 高校辅导员心理健康工作专业化特点及提升路径——以广州市高校为例[J]. 2021(2018-13):22-25.