“高等工程教育国际互认协议”视角下,材料学专业人才培养初探－班导师的应用

德馨 黄

摘要

本文是在“高等工程教育国际互认协议”环境下,在高校人才培养过程中就学生适应性、学习能力的提升所面临的相关问题进行了分析,并提出了相应的措施和解决方案。