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“高等工程教育国际互认协议”视角下,材料学专业人才培养初探-班导师的应用
德馨 黄
摘要
本文是在“高等工程教育国际互认协议”环境下,在高校人才培养过程中就学生适应性、学习能力的提升所面临的相关问题进行了分析,并提出了相应的措施和解决方案。
全文:
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DOI:
http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i2.843
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