基于核心素养的初中英语校本课程的实施研究

王 怡
宁夏大学

摘要

随着中国新课程改革教育形势的开展，校本课程成为了当前新课改的重点。校本课程是以学校为本位，教师小组是校本课程的开发主体。它与国家课程、地方课程共同形成了三级课程管理体系，是基础教育新课程体系中的重要部分。核心素养是我国教育方针的具体形式，是连接教学方法、具体培养要求以及教育教学实践的桥梁，发展学生的核心素养，就是发展学生能够适应其终身发展以及社会发展所需的品格和能力，这都是学生应该具备的。在初中英语的教学过程中，开发和实施英语校本课程不仅能够激发学生的学习兴趣，更能体现英语课程价值。因此，本文通过核心素养下英语校本课程实施的现状以及相关的研究成果，分析
开发与实施建议，从而创新英语课程的教学模式，提高英语教学效果，推进英语校本课程的建设。

关键词

校本课程 核心素养 英语校本课程

参考

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