课外阅读在小学语文教学中的作用

田 萍
银川市兴庆区第十八小

摘要

为了改善小学生知识储备量现状，开展了课外阅读在小学语文教学中作用的研究。在课题研究中提出，通过引导小学生参与到课外阅读学习中，可以保障小学生群体阅读知识面的延伸，有助于利用课下时间将学生带入另一个语文学习中未知领域，使学生真正感受到学习语文学科的乐趣。同时，有利于拓展小学生学习语文的思维，并强化小学生社会意识与合作意识，使学生通过参与课外阅读学习，产生对国家、对社会的责任感

关键词

课外阅读;小学;语文教学;作用;

参考

[1]林雪玲. 小学语文线上教育基本模式的实践与思考——以广东省佛山市顺德区小学语文教学为例[J]. 语文教学通讯·D 刊(学术刊),2021(03):22-24.[2]汤卫巍. “MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在基础教育中的可行性分析——以小学语文学科为例[J]. 汉字文化,2021(03):80-81.[3]刘贞贞. 信息技术时代小学语文教学方法与实践研究— —评《小学语文教学研究与实践》[J]. 人民长江,2021,52(02):219.[4]岳宁. 小学语文线上教学实施策略——南京玄武外国语学校附属小学语文线上教学案例[J]. 教育科学论坛,2021(02):78-80.[5]杨加深. 小学语文课程中诗词编选、教学问题及改进建议——基于对三种典型语文教材、资源开发及其教学实践的考察[J]. 教育与教学研究,2021,35(01):40-52.