“双减”政策指导下初中体育艺术类项目课程有效教学策略研究

王 姝彤
沈阳市第七中学

摘要

随着近日各类学校教育政策的颁布与实施，体育与艺术类项目融合已逐渐趋于成熟，并呈现多样化发展态势。在国家政策的指导下，各级各类学校体育中，体育艺术类项目正在通过体育课、大课间、社团、竞赛等形式不断得到推广与普及，也逐渐得到社会认可，越来越多的人群参与到课程的学习中。研究总结发现，可通过教师用好教材，学生学以致用；教师优化设计，学生学有所乐；教师教而有方，学生用而有法；注意师生互动，学生学有所获；引导学生交流，促进朋辈效应五个维度提升初中体育艺术类项目有效教学。

关键词

初中体育;体育艺术;有效教学

参考

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