学前教育专业课程思政元素的挖掘与运用

曾 莉, 张 嘉芳, 曾 赛男
怀化师范高等专科学校

摘要

在学校加强课程思政建设的背景下，加强对学前教育专业课程思政元素的挖掘和运用，是有效落实立德树人任务保障。本文以《学前教育科学研究方法》为例，通过“内生式”和“外嵌式”挖掘课程中的思政元素，并通过重构教学内容、贯穿教学“三”环节、提升教师育人意识和育人能力有效运用思政元素，做到润物无声，提升学生的综合素养，发挥出育人的最大功效。

关键词

学前教育专业;思政元素;挖掘

参考

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