法国高等教育质量评估模式及对我国的启示

吴 雨桐
咸阳师范学院

摘要

法国的高等教育质量评估分别代表着不同类型的评估模式，而政府、高校、社会三股力量在质量评估中的不同的权力分配也使得法国的质量评估更具特色。在高等教育质量评估中，政府、高校、社会三股力量一直贯穿其中，并通过权威、操纵和资源分配的形式确立它们作为权力主体的地位。在高等教育大众化发展趋势下，研究法国的高教评估模式，对提高我国的高等教育质量具有一定的启示和借鉴。

关键词

高等教育;质量评估;启示

参考

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