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新时代高职高专古代汉语课程思政的研究与探索

张 俊杰, 王 钟坤
桂林师范高等专科学校

摘要


“课程思政”理念作为目前高职高专所采用的一种具有现代化特征的极爱下教育理念。其中,教师在实际组织开展古代汉语专业教学工作的过程中,通过对“思政元素”的提炼,并将其和古汉语课程教学相结合,可以达到培养预期的培养目标。在国家教育部的支持下,高职高专在“课程思政”的基础上,积极开展了新一轮的教育改革。考虑到古汉语包含有人文科学的基本属性,以及其课程课程内容的特性,基于“课程思政”理念组织开展教学工作是发展趋势。在构建“课程思政”的古汉语研究时,要着重于“思政元素”的发掘与提炼,综合教学内容,优化教学方式,并在此基础上进行积极的探索与实践。

关键词


高职高专;古代汉语;课程思政

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参考


[1] 廖荣娟. 高职高专古代汉语课程思政的研究与探索.[2] 孙雪英. 课程思政理念下古代汉语课程改革与探索— —以汉语国际教育专业为例[J]. 兰州文理学院学报:社会科学版, 2019, 35(6):6.[3] 杨丹. 基于"课程思政"的古代汉语教学改革与探索——以汉语国际教育专业为例[J]. 山东高等教育, 2021, 9(5):5.[4] 刘道锋. 课程德育背景下如何实现古代汉语教学的育人功能[J]. 湖南人文科技学院学报, 2018, 035(006):114-117.[5] 陈长娟. "课程思政"融入课堂教学的实践研究——以师范专科数学课程为例[J]. 2020.[6] 李红梅, 鹿存礼. 新时代"课程思政"研究:综述与展望[J]. 福建教育学院学报, 2020, 21(1):6.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-10-92787

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