高校课程思政建设的理性内涵与实施路径研究

邓 海凤, 李 晓连, 王 倩倩, 杨 婷
科技学院

摘要

立德树人是我国高等教育的根本任务,课程思政建设与实施是实现立德树人的必要改革路径,有助于形成良好的育人格局和环境,促进三全育人的推进。因此,高校应当深切认识到,课堂思政建设是体现社会主义特色教育的主要内涵,有效推动大学生德智体美劳全面发展、保证全员全过程全方位教育目标的完成,创新发展思想政治教学是新时期加强和完善高等学校思想政治教学工作的必然需要。本文紧密结合高校课程思政的教育特色,阐述课程思政建设的理性内涵，并以”每课三分钟”教育教学理念为例，提出高校课程思政建设的实施路径，以更好地提高”课堂思政”教育工作的有效度、针对性。

关键词

高校；课程思政；理性内涵；实施路径；“每课三分钟”

参考

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