基于机床数控技术对课程思政实施方法的研究
摘要
本文以《机床数控技术及应用》的教学内容为例,对专业课程的课程思政实施方法进行了研究,探讨了任务驱动式教学方式如何在高职专业课程中融入思政元素,明确了职业教育教学改革的发展需求,为进一步深化专业课程思政的改革打下了基础。
关键词
课程思政;数控技术;教学改革
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-11-94091
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