中国传统文化渗入高职英语课程的教学路径

张 文
广州科技贸易职业学院通识教育学院

摘要

高职英语是高职院校重要的一门公共基础必修课程，兼具工具性和人文性，是开展课程思政的理想载体。将传统文化（以本土文化--岭南文化为例）纳入课程教学，可以弥补高职英语教材缺乏中国文化的内容。通过教学实践，探索合理的教学路径，传授英语语言的同时提高学生的传统文化素养和文化自信。

关键词

传统,岭南文化,英语,教学

参考

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