体教融合下高校体育教学改革策略分析
摘要
体教融合是为了同时解决体育系统和教育系统“学训矛盾”问题提出的理论观点,其目的是发挥体育系统与教育系统优质教育资源和教学优势,实现 1+1>2 的整合效果,为当时高校体育改革及素质教育开展指明了方向。本文首先阐述体教融合下体育教学改革的重要意义,即帮助学生掌握篮球技巧、学习篮球规则及篮球文化的同时,培养学生竞争精神、团队意识、协作能力等,有效增强学生身体素质和思想品质,实现学生全面发展育人目标。然后分析当前高校体育教学困境,在这一基础上,结合教学实践,立足多年教学经验,提出有效体育教学改革策略,以期提升高校体育教学质量,加快高校体育改革步伐,促进高校体育事业健康、持续发展。
关键词
体教融合;高校体育;教学改革;篮球训练;教学方法
全文:
PDF参考
[1]吴姝娴.高等院校实施体教融合教育发展路径研究[J].冰雪体育创新研究,2020(23):11-13.[2]高建玲. 我国普通高校推进“体教融合”的路径解析[J]. 当代体育科技,2020,10(36):138-140.[3]康爱龙.我国高等体育院校体教融合策略[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(12):218-221.[4]王睿泽. 我国高校“体教融合”的实践研究[D].南昌大学,2021.[5]彭国强,高庆勇.体教融合视阈下我国体育教育专业发展研究[J].体育文化导刊,2021(02):96-102.[6]张芳莲.体教融合背景下高校公共体育课改革探析[J].尚 舞,2021(19):114-115.[7]李兰忠.深化体教融合 推进新时代学校体育工作改革发展[J].体育风尚,2021(04):219-220.[8]种青.落实教育方针 深化评价改革 提升办学质量[J].中国学校体育,2021,40(08):52-53.[9]王宇.体教融合背景下高等院校体育教学改革发展研究[J].冰雪体育创新研究,2021(06):97-98.[10]孙有平,柴广新. “体教融合”理念下的高校体育教学改革路径研究——评《新时期高校体育教学及其课程体系改革研究》[J]. 教育发展研究,2021,41(10):85.[11]李康.体教融合视域下高校公共体育课程改革的困境与反思[J].大学,2021(43):16-18.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-11-94132
Refbacks
- 当前没有refback。