虚拟仿真实验教学资源在生物工程专业毕业设计教学环节的应用探索

李 敏, 魏 兆军, 倪 志婧, 许 建韧
北方民族大学生物科学与工程学院

摘要

虚拟仿真实验教学课程是我国教育部重点打造的五大“金课”之一，具有内容丰富、技术先进、开展方式灵活等特征，目前在大学工科学生的培养中应用广泛。生物工程专业是典型的复合型工科专业，毕业设计是本科教学的最后一个环节，在该教学环节中引入虚拟仿真教学资源，有助于强化学生工程思维、提升学生独立解决专业实践问题等能力，极具探索和实践价值。

关键词

虚拟仿真实验,毕业设计,应用,生物工程专业

参考

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