“互联网+”环境下小学美术课堂教学模式研究

张 淑华¹, 张 琳琳², 杨 丽华³, 王 忠杰⁴
1、辽宁省沈阳市法库县东湖小学
2、辽宁省沈阳市法库县石桥小学
3、辽宁省沈阳市法库县太阳升小学
4、辽宁省沈阳市法库县中小学素质教育实践基地

摘要

我国的信息技术在不断的发展，目前我国已经进入到了互联网时代，在各行各业互联网技术都能发挥必要的辅助性作用。在教学领域中应用互联网技术能够使得教育工作更加的方便，在小学美术课堂中充分的引入互联网技术进行教学，能够使得教学工作更加的科学，不仅能提高学生学习的积极性同时也能使得互联网技术发挥更加优越的作用，促使小学的美术课堂教学工作变得更加丰富多彩。基于此本文主要以“互联网+”环境之下的小学美术课堂的教学模式为主要的内容进行探讨，期待所得结果，能为有关教学工作提供科学参考。

关键词

互联网+;环境;小学;美术课堂;教学模式

参考

[1]曹俊红.基于“互联网”环境下的小学数学“翻转课堂”教学模式探究[J].中国新通信,2021,23(16):217-218.[2]张伟超.互联网环境下小学美术课堂教学模式思考[J].计算机产品与流通,2020(11):185.[3]李慧峰.互联网环境下小学美术课堂教学研究[J].当代家庭教育,2020(18):85.[4]徐爱华.互联网环境下小学美术课堂教学模式研究[J].情感读本,2020(02):4.[5]许慧.互联网环境下小学美术课堂教学模式研究[J].科普童话,2019(29):75.