五年制高职语文教学中进行爱国主义教育的渗透
摘要
高职语文是一门育人功能很强的学科,对于培养学生的爱国主义情感有着得天独厚的优势。在高职语文教学工作中,教师要寻求个性化的爱国主义教育方式,探求多种爱国主义教育渗透路径,将语文教学与爱国主义教育完美结合,激发高职学生的爱国情怀。
关键词
五年制;高职语文;爱国主义;渗透路径
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-12-97431
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