高校景观设计课程思政“多维融合”教学策略研究与分析

罗 敏华, 江 清浪
广州华夏职业学院

摘要

《景观设计》课程是高职高专建筑室内设计专业必修的一门专业核心课程，对景观设计课程思政教学模式进行思考与研究，籍此广州滨水景观空间设计项目驱动课程教学，结合项目中的思政元素，提出多维融合创新的教学模式，旨在引导学生主动从多维度认识景观设计学科的设计理论与进行设计实践，培养学生正确的价值观，在课程中践行社会主义核心价值观，构建景观设计课程思政的理性设计整体思维以及培养技术型设计类人才。

关键词

景观设计;课程思政;多维融合

参考

[1]林蔚,刘维东,佘美萱.课程思政视角下的景观设计教学改革实践[J].城市建筑,2021,18(08):166-168+180.[2]黄红春,王仕超,陈珂宇.艺术院校环境设计专业教学与思政教育结合的特色教学模式探索[J].科技资讯,2021,19(05):141-143.[3]于潇倩.环境艺术设计专业课程体系模块化实践教学探析[J].长治学院学报，2021 (o1) : 123-127.[4]罗敏华.订单式人才培养模式下居住空间设计课程改革与实践研究[J].居业，国内刊号：CN37-1491/TU，国际刊号：ISSN2095-4085,2019.11,