“人工智能+高职教育”融合的内涵与模型研究

李 奇
怀化职业技术学院

摘要

伴随着人工智能技术产业的迅猛发展，职业教育正经历着一场深刻的变革。本文从教学法、教学空间、支撑技术三个方面探讨了人工智能与职业技术融合的关系，探讨了人工智能与职业技术融合的意义和模式。本文的研究为高等职业教育中的“人工智能”赋能提供了一个新的视角，并为“多维”的创新型“信息化”教学模式提供了一种新的思路。

关键词

人工智能+高职教育;内涵;模型;PST 框架;影响因子

参考

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