浅谈教育心理学知识在汉语国际教育中的应用
摘要
教育心理学是教育学与心理学的一个交叉学科,是一门研究学校教育情境中教学过程和学习的基本心理规律的学科。因此,教育心理学知识在汉语国际教育中的应用可以促进汉语国际教育的发展。
关键词
教育心理学;汉语国际教育;意义;措施
全文:
PDF参考
[1]庄春.对教育心理学在教学中的应用的探讨[J].科技信息2011-02-05
[2]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2001,266
[3]姜丽萍,汉语作为第二语言课堂教学[M].北京:北京大学出版社,2011,5:117-119.
[4]王春雨.浅论教育心理学在对外汉语教学中的实施应用[J].情感读本,2017-01-30
[5]陈雯雯.国内近十年TCSL 研究现状与思考[J].云南师范大学学报,2018-07-15
[6]庄春.对教育心理学在教学中的应用探讨[J].科技信息,2011(2)
[7]宫兆轩.孔子学院海外汉语师资培训研究[D].山东大学,2008-04-10
[8]刘珣.对外汉语教学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2019,217
[9]杨晶.浅谈普通话上声变调和语调现象及其对外汉语教学[J].现代语文,2018-07-25
[10]孙秀丽.《博雅汉语》与《发展汉语》初级综合教材比较研究[D].辽宁大学,2014-04-01
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-03-98428
Refbacks
- 当前没有refback。