新时代提升思政课实践教学亲和力的路径探析

李 晓晓
山东协和学院

摘要

：思政课教学要不断提升亲和力，除了理论教学要不断改进方向和策略之外，实践课教学效率的提升也是必不可少的一环。本文通过对思政课实践教学亲和力内涵和主要内容的研究，分析在思政课实践教学中亲和力缺失的现状，构建以学生能力提升中心为主线，以“课上实践、课外实践、线上实践”等多种形式为载体，以完善的保障体系、充实的内容体系、灵活的方法体系和多样的评价体系为抓手的“一主三式四体系”思政课实践教学模式，力图化解思政课实践教学中存在的系列问题。

关键词

思政课实践教学；亲和力；路径

参考

[1]李国忠.民族地区高校思政课实践教学模式优化研究[J].学校党建与思想教育,2021,18:10-14.

[2]王道红. 思想政治教学亲和力的生成机理与提升策略 [J].教育文化论坛 ,2019,11(1):130.3.梁晶晶.基于立德树人理念的思政课实践教学有效路径分析[J].陕西教育(高教).2021(12):8-9.[基金]山东协和学院校级教学改革项目，供给侧改革背景下高校思政课“亲和力”提升的理论与实践研究(项目编号2019xh59 )；2020 年度高校思想政治理论课教师研究专项，高校思政课实践教学体系建构研究(项目编号20JDSZK122)