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运用信息化技术把工匠精神融入机械制造技术基础课程 教学

程 默
淮安市高级职业技术学校

摘要


文章以机械制造技术基础课程融入工匠精神意义为切入点,分析课程教学目标为设计与编制工艺规程能力、比较与认证工艺方案能力、分析解决问题能力,以此为基础,提出课程教学措施,从而为相关工作者提供参考。

关键词


机械制造技术课程;工匠精神;信息技术;教学措施

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参考


[1]单晓坤.融入工匠精神的高职机械制造技术“课中厂”教学模式的实践研究[J].科技经济市场,2019(04):153-155.

[2]华勤岸.如何在信息化实训教学中融入工匠精神——以《餐巾折花》课程为例[J].现代职业教育,2018(23):217.

[3]都方.翻转课堂在“机械制造技术基础”中的运用——以“认识车刀角度”为例[J].江苏教育,2016(52):44-45.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-04-98561

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