西方美学教育思想发展概观

赵 永红¹, 万 莉莉²
1、
2、江西中医药大学人文学院 江西南昌

摘要

东西方美学在各自独特的发展历史中形成了两种独特的美学体系，两者在近代以来，从分庭抗礼走到互相影响融合。西方美学中自由开放的思想起始于文艺复兴时代，当时西方国家的人们收到大量思想家的影响，逐渐发现自身的独特性，独立的人格逐渐被正视，被发掘，甚至在当今的西方社会中，人们依旧坚持以人为本的主题思想，社会风气较于东方文化更加开放随性。西方美学对于西方教育体系也有很大的影响力。在西方古典美学中，人们注重感性和理性的整体性，人们将感性与理性的界限模糊不清，使得人们对于理性的感知也模糊不清；经过文艺复兴时代，人们认清了自我与整体之间的区别，认清了本我存在的意义；然后在马克思思想诞生的时代，又有一批人才认清社会生产活动的本质，将西方经济中的腐败部分进行透彻分析，而马克思思想漂洋过海传入中国和苏联后，影响了大批的社会主义国家的发展道路。从混沌时代到共产主义，虽然每个时代的思想潮流各不相同，但是西方美学却渗透在各个思想领域中，对整个世界的美育教育产生了深远的影响。

关键词

西方美学；教育思想；发展概观

参考

[1]李清. 留学教育与蔡元培对西方美学的传播[J]. 现代传播(中国传媒大学学报),2019,41(01):158-163.

[2]韩聪慧. 浅谈中西方美学思想差异[J]. 中华手工,2021,(02):50-51.

[3]薛珂,王志军. 美学视野下对现代西方美学及现代东方艺术探究[J]. 戏剧之家,2020,(01):98-100. 第一作者简介：赵永红，出生年月：(1976- )，男，汉族，陕西渭南人， 单位：江西中医药大学人文学院.讲师，硕士，主要研究方向：中医英语翻译，跨文化交际 第二作者简介：姓名：万莉莉，出生年月(1981- )，女，汉族，江西丰城人， 单位：江西中医药大学人文学院，副教授，硕士，主要研究方向：英美文学，中医英语翻译。