有效教学理念下的物理概念教学策略研究

黄 景辉
南京师范大学盐城实验学校中学

摘要

中学物理教学中，使学生形成概念、掌握规律，并在此过程中发展认识能力是教学的核心问题，其中高中物理概念是物理基础知识的重要组成，也是学生形成物理意识、完善物理知识体系的基础和前提．高中物理概念教学是否有效，是决定学生是否能够掌握物理知识、提高思维能力，从而提升其物理核心素养的关键。

关键词

有效教学；物理概念；教学策略

参考

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