移动终端对初中英语词汇教学的冲击与应对策略

冯 海涛, 秦 红兵

摘要

移动终端对初中英语的各部分教学都产生了较大的冲击，对词汇教学的冲击是尤其巨大的。传统的词汇教学往往限于课堂、限于学生个体，教学的效率较低。而移动终端的出现，从教师的教学、学生的学习等方面对初中阶段的英语词汇教学产生较大的冲击。并且，这样的冲击是深入在课堂和课后的各个环节。因此，面对移动终端带来的冲击，教师需要基于当前的教育背景，尊重学生的主体性，积极激发学生的主观能动性，合理地应对。

关键词

移动终端；初中英语；词汇教学