医康养结合背景下老年服务与管理专业人才培养模式研究

李 越, 田 利华, 程敏 刘雪

摘要

目的：探讨医康养结合背景下老年服务与管理专业采取人才培养模式的效果。方法：选取某高校于2017 年9 至2020 年9 月间收入的本科老年服务与管理专业学生作为研究对象，将其2017 年9 月至2018 年9 月收入的学生为参照组，2019 年至2020 年9 月收入的学生为研究组，参照组不采取人才培养模式，研究组采用人才培养模式，对比两组学生的综合成绩平均分、实习达标率、满意度。结果：经过对比分析，研究组各项指标明显优于参照组，差异符合统计学意义(P＜0.05)。结论：医康养结合背景下老年服务与管理专业采取人才培养模式有利于全面提升学生能力，推进我国医康养结合模式发展，突破我国当前老龄化社会存在的一部分问题。

关键词

医康养结合；老年服务与管理专业；人才培养模式

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