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高中思想政治核心素养的培养策略

巩 艳清
山东聊城颐中外国语学校

摘要


核心素养是对素质教育、三维目标的深化、升级,培养学生能够适应社会生活、社会发展的一种能力,旨在实现学生的全面发展。针对高中思想政治这一学科来说,学科素养背景下要求教师在组织和开展课堂教学时,应紧紧围绕“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大学科素养,优化教学设计,真正实现政治学科“立德树人”要求,最终促使学生在学习中获得自身全面发展。

关键词


高中思想政治;核心素养;培养路径

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参考


[1]田斌.高中政治学科核心素养培养策略研究[J].文理导航,2019(31).

[2]县文东.核心素养视野下高中思想政治学科教学策略研究[J].天津教育,2020(9).

[3]徐怀亮.丰富课堂教学方法,促进政治核心素养渗透[J].试题与研究,2019(31).

[4]苗瑀格.高中思想政治学科的核心素养及其培育对策[J].考试周刊,2019(71)




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-06-98922

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