浅析初高中英语教学中的衔接策略

王 蕊
渤海大学 121013

摘要

义务教育的结束在高中英语教学阶段的衔接方面，存在许多影响学生英语学习的关键因素。主要有三大类：学生在心理上以及学习难易程度的压力上；教师的教学方法以及对学生的了解程度;教材的难度,对高中的衔接会产生影响。针对以上问题提出了一些衔接的改进策略。来改善初高中英语教学方面的衔接工作，提升学生的英语综合能力。

关键词

英语教学；衔接策略；教师；学生

参考

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